-Когда можно обратиться к логопеду?

В норме ребенок начинает говорить с 1,5 – 2 лет. Если не начал говорить в 2 года, лучше проконсультироваться у логопеда, чтобы выявить причины, по которым ребенок не говорит, и определить план работы по речевому развитию малыша. Если же ребенок начал говорить и вас беспокоит его «каша во рту», так же идем за консультацией – чтобы предпринять меры по предотвращению неправильного звукопроизношения. Если ребенку уже 6 лет, а он до сих пор не выговаривает некоторые звуки – срочно к логопеду! Ваш ребенок уже школьник, но имеет трудности с чтением и письмом – так же необходимо обратиться к специалисту для выявления причин этого и определения коррекционных мероприятий.

              Замерзли лужи. Выпал первый снег. Очень обрадовались малыши. Скоро можно будет кататься на санках и лыжах. Пора готовить санки и лыжи. Но как их выбрать?

Выбрать санки очень просто —

Были бы они по росту,

Полоз крепкий и прямой.

 Нравится? Неси домой!

        Выбрать лыжи труднее. Выбирайте их внимательно, не торопитесь. Лыжи должны быть прямые, с ровной поверхностью. Очень важно выбрать лыжи и палки по росту вашего ребенка.

Обучение звуковому анализу слова является основной задачей этапа подготовки к обучению грамоте и предполагает: определение количества звуков в слове; умение различать гласные и согласные звуки, звонкие и глухие, твёрдые и мягкие; определение места звука в слове.

В детском саду мы большое внимание уделяем обучению грамоте детей дошкольного возраста. Детям очень сложно усвоить такие понятия, как «речь», «предложение», «слово», «слог», «буква», «звук». На помощь приходят игры.

ЖУРИЛОВА  СВЕТЛАНА ВЛАДИМИРОВНА воспитатель образование: средее-профессиональное высшая квалификационная категория пед. стаж: 18 лет

РЫЖУХИНА МАРИЯ ВЛАДИМИРОВНА воспитатель образование: высшее-профессиональное квалификация: СЗД пед. стаж: 2 года

                   КАК МЫ ЖИВЕМ

Подвижные игры для малышей.

Посадка лука!

                                        МУЗЫКАТЕРАПИЯ

ЗАЧЕМ НУЖНЫ СЕМЕЙНЫЕ ПРАЗДНИКИ?

ПРИХОДИТЕ К НАМ НА ПРАЗДНИК

ОСЕННИЕ ПЕСЕНКИ

"ТОП, САПОЖКИ, ШЛЁП, САПОЖКИ" муз. и сл.М. Еремеевой

"К НАМ ГОСТИ ПРИШЛИ"

"МАЛЫШИ И ДОЖДИК" муз. и сл. Г. Селезневой

"ОСЕНЬ" М/Ф

"ВИНОВАТАЯ ТУЧКА" М/Ф

ЗИМНИЕ ПЕСЕНКИ

"ЁЛКА-ЁЛОЧКА" сл. И. Черницкой муз. Т. Попатенко сл. И. Черницкой муз. Т. Попатенко

"ЗИМНЯЯ ПЕСЕНКА" сл. С. Вышеславцевой муз. М. Красева

"НАША ЁЛКА ПРОСТО ЧУДО!"

"ОЙ, ЛЕТЯТ СНЕЖИНКИ"

ПЕСЕНКИ ПРО ЖИВОТНЫХ

"ПРО КОЗЛИКА" Г. Струве

"ХОМЯЧОК" Л. Абелян

ПЕСЕНКИ МАЛЫШАМ

КАК РАЗГОВАРИВАЮТ С ЖИВОТНЫМИ (КУКУТИКИ)

У КАЖДОГО МАМА СВОЯ

МАШИНА КОЛЫБЕЛЬНАЯ (М/Ф "МАША И МЕДВЕДЬ")

	Семенова Ирина Александровна   педагогический стаж 25 лет	Шестова Елена Дмитриевна первая квалификационная категория педагогический стаж 33 года

"Воспитание души ребенка»

Пойте с нами!

Послушайте вместе с детьми   «Детский альбом»  П.И. Чайковского 

Какой должна быть детская музыка?

Русские народные праздники. Традиции и обряды.

Музыкальные игры для детей с родителями

Влияние музыки на психику ребенка

Музицирование возможно и дома

 Рисуем музыку с детьми

Ритмы и звуки как лекарство

Cлушаем музыку с ребенком

Памятка слого-звукового анализа слов.

Выучите с детьми стихотворение, которое поможет вашим детям подобрать родственные слова, образованные от слова гриб, в соответствии со смыслом стихотворения.