Самые распространенные ошибки, допускаемые взрослыми при обучении детей чтению в домашних условиях.- 1.В основе обучения чтению – не буква, а ЗВУК. Прежде чем показать ребенку новую букву, например М, следует научить его слышать звук М в слогах, словах.
На протяжении всего периода обучения дома следует назвать и звуки и соответствующие им буквы одинаково – то есть так, как звучит ЗВУК.
Возьмем, к примеру, звук М. Мы произносим его отрывисто: М! И букву М необходимо назвать так же: М! ни в коем случае не ЭМ! Говоря ЭМ, мы произносим два звука – Э и М. Данное обстоятельство только дезориентирует детей. И еще, уважаемые взрослые: не смешивайте ,пожалуйста, понятия ЗВУК и БУКВА, когда учите ребят читать.
- 2.Вторая грубая ошибка заключается в обучении побуквенному чтению, то есть, ребята сначала называют буквы слога: М! А! – и только после этого читает сам слог МА. Этот навык неправильного чтения очень стойкий и исправляется с большим трудом!
Правильное чтение-это чтение по слогам (конечно, на начальном этапе). И пусть в начале обучения ребенок сколь угодно долго читает (тянет) одну букву слога, пока не сообразит, какая буква следующая: ММММА (одновременно ребенок переводит указку с буквы на букву). Лишь бы он не останавливался после первой буквы! Лишь бы он прочел слитно буквы слога!
Успехов в обучении чтению!
