В соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 02.04.2020 года № 239 «О мерах по обеспечению санитарно-эпидемиологического благополучия населения на территории Российской Федерации в связи с распространением новой короновирусной инфекции (COVID-19), Указом Губернатора Нижегородской области от 03 апреля 2020 года №50 «О внесении изменений в Указ Губернатора Нижегородской области от 13 марта 2020 года №27», приказом управления образования и молодежной политики от 06.04.2020 года №229п/а «Об открытии дежурных групп в муниципальных дошкольных образовательных учреждениях» для родителей (законных представителей), относящихся к категории граждан, деятельность которых на приостановлена в соответствии с Указом Президента Российской Федерации, Указом Губернатора Нижегородской области и принявших решение о необходимости посещения ребенком дежурной группы на территории Городецкого муниципального района

с 06 апреля по 30 апреля 2020 года функционируют дежурные группы

в следующих дошкольных образовательных учреждениях  (Список)

Предлагаем Вам, все вопросы и обращения направлять по электронной почте - Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

или по телефону    8(83161) 5-99-39

Мельникова Александра Фадеевна, заведующий МБДОУ "Детский сад № 50 "Дюймовочка",тел. 89087445205

Волкова Валентина Сергеевна, заместитель заведующего МБДОУ "Детский сад № 50 "Дюймовочка", тел. 89101463538

время работы: с 8.00 до 17.00

Приказ МОН и МП НО 316-01-63-793

Приказ УО и МП от 06.04.2020 г. № 229п     

Приказ УО и МП от 06.04.2020 г. № 229/б/п

Указ Губернатора №50 от 3 апреля 2020 года

Телефон муниципальной "горячей линии"  -  89101403121   Пантелеева Елена Георгиевна, время работы: с 8.00 до 17.00

График (режим) работы групп:

- полного дня (12- часового пребывания детей) с 6.00 часов до 18.00 часов пятидневной рабочей неделе.

"Утренний фильтр" проводится с обязательной термометрией и осмотром врача в медицинском кабинете. 

Алгоритм действий родителей (законных представителей воспитанников для зачисления в дежурные групп в дошкольные образовательные организации Городецкого муниципального района Нижегородской области

(в условиях предупреждения распространения новой коронавирусной инфекции)

• Обращение родителя (законного представителя) ребенка дошкольного возраста, относящегося к категории граждан, деятельность которых не приостановлена в соответствии с Указом Президента Российской Федерации, Указом Губернатора Нижегородской области, принявшего решение о необходимости посещения его ребенком дошкольной группы обращается в управление образования и молодежной политики администрации Городецкого муниципального района с заявлением по форме, размещенной на официальных сайтах органов управления образования и дошкольных образовательных организаций с приложением необходимых документов.

Заявление может быть подано в электронной форме посредством направления его на адрес электронной почты: Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра. с приложением оригинала документов, подтверждающих необходимость работы в нерабочие дни (справка от работодателя).

• Поступившее заявление в течение дня рассматривается главным специалистом управления образования и молодежной политики.
• По результатам рассмотрения поступившего заявления главный специалист управления образования и молодежной политики информирует о принятом решении родителя (законного представителя) любым доступным способом.

При принятии положительного решения в адрес родителей (законных представителей) и в адрес руководителя соответствующей дошкольной образовательной организации направляется уведомление о направлении ребенка в дежурную группу. В уведомлении указывается фамилия, имя, отчество (при наличии) ребенка, наименование ДОО, в которую направляется ребенок и дата, с которой он может посещать дежурную группу.

Форма заявления родителей (законных представителей) на зачисление ребенка в дежурную группу.

В соответствии с Указом ПРЕЗИДЕНТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

 «О МЕРАХ ПО ОБЕСПЕЧЕНИЮ САНИТАРНО-ЭПИДЕМИОЛОГИЧЕСКОГО БЛАГОПОЛУЧИЯ НАСЕЛЕНИЯ НА ТЕРРИТОРИИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ В СВЯЗИ С РАСПРОСТРАНЕНИЕМ НОВОЙ КОРОНАВИРУСНОЙ ИНФЕКЦИИ (COVID-19) от 02.04.2020года № 239

В дежурные группы принимаются дети для определенных категорий родителей- работающих в следующих структурах:

        а) непрерывно действующие организации;

б) медицинские и аптечные организации;

в) организации, обеспечивающие население продуктами питания и товарами первой необходимости;

г) организации, выполняющие неотложные работы в условиях чрезвычайной ситуации и (или) при возникновении угрозы распространения заболевания, представляющего опасность для окружающих, в иных случаях, ставящих под угрозу жизнь, здоровье или нормальные жизненные условия населения;

д) организации, осуществляющие неотложные ремонтные и погрузочно-разгрузочные работы;

е) организации, предоставляющие финансовые услуги в части неотложных функций (в первую очередь услуги по расчетам и платежам);

ж) иные организации, определенные решениями высшего исполнительного органа государственной власти субъекта Российской Федерации исходя из санитарно-эпидемиологической обстановки и особенностей распространения новой коронавирусной инфекции (COVID-19) в субъекте Российской Федерации.

До начала организации плавания в бассейне детей надо ознакомить с правилами поведения в помещении бассейна и на воде. Все взрослые должны знать меры по оказанию помощи на воде и в любую минуту быть готовыми помочь детям.

Многие родители замечают, что их ребенок, начав посещать детское дошкольное учреждение, стал часто болеть. Предрасполагающими к этому факторами являются: обилие контактов с детьми и взрослыми с больными острыми респираторными заболеваниями, незрелость защитных систем организма в дошкольном возрасте, неблагоприятное воздействие экологических факторов, неправильная организация режима дня, излишнее «укутывание» детей родителями по принципу «сибиряк тот, кто теплее одевается», недостаток в рационе витаминов и микроэлементов, отсутствие регулярных закаливающих мероприятий.

В каждом доме всегда есть скопления бумаг (рекламки, почтовые рассылки, афиши и т. д., которыми нас усердно снабжает мир бизнеса и торговли.

Почему бы вам не превратить эту груду хлама в отличный атрибут для развивающей игры с малышом.

Детям всегда нравится рвать бумагу. Это занятие отлично подойдет детям от девяти месяцев жизни.

Эти игры развивают:

• органы чувств, познавательные способности;
• пластическое и художественное чувство;
• стимулируют развитиевоображения и способности создавать разнообразные формы;
• умение манипулировать с различными предметами и материалами;
• отрабатывают новые движения и совершенствуют уже имеющиеся;
• упражняют органы осязания.
• С чего начинается игра? Вы сможете узнать, нажав на слово подробнее

В раннем возрасте, основные сферы взаимодействия взрослого с ребёнком – речевое развитие и эмоциональный отклик. Дети начинают познавать мир, учатся полноценно общаться, познают нормы правильного поведения. Помочь детям в этом – основная обязанность родителей и педагогов; взрослых, которые окружают детей и которым малыши доверяют.

Задержка речевого развития– более позднее в сравнении с возрастной нормой овладение устной речью детьми младше 3-х лет. Задержка речевого развития характеризуется качественным и количественным недоразвитием словарного запаса, несформированностью экспрессивной речи, отсутствием у ребенка фразовой речи к 2 годам и связной речи к 3 годам. Дети с задержкой речевого развития нуждаются в консультации детского невролога, детского отоларинголога, логопеда, психолога; при необходимости – проведении медицинского обследования. Коррекционная работа при задержке речевого развития включает психолого-педагогическую и медицинскую помощь.

• Причины задержки речевого развития
• Проявления задержки речевого развития
• Диагностика задержки речевого развития
• Коррекционно-развивающая работа при задержке речевого развития
• Прогноз и профилактика задержки речевого развития
• Цены на лечение

Общие сведения

Задержка речевого развития (ЗРР) – понятие, отражающее более медленные темпы освоения норм родного языка детьми на этапе раннего и среднего речевого онтогенеза. Логопедическое заключение «задержка речевого развития» правомерно в отношении детей младше 3-4-х лет. Темповое отставание касается формирования всех компонентов речи: звуков раннего онтогенеза, словаря и грамматики, фразовой и связной речи. Задержка речевого развития встречается у 3–10% детей; у мальчиков в 4 раза чаще, чем у девочек. Задержка речевого развития негативно отражается на развитии психических процессов, поэтому ЗРР и ЗПР часто наблюдается у детей параллельно и обозначается в литературе как задержка психо-речевого развития (ЗПРР). Задержка речевого развития является медико-педагогической проблемой, затрагивающей аспекты педиатрии, детской неврологии, логопедии и детской психологии.

Причины задержки речевого развития

Задержка речевого развития может вызываться причинами биологического и социального порядка.

«Культурный код» — это творческие встречи и обмен опытом с известными граффитистами, выставки современного искусства и концерты, уникальные экскурсии по площадкам фестиваля, создание муралов (больших граффити) на фасадах домов.В период с 15 апреля по 30 октября в фестивалях «Культурный код» примут участие не менее 40 художников из разных стран мира, которые создадут около 100 масштабных работ.

Проведение Международного фестиваля уличного искусства «Культурный код» в 2020 году на территории Нижнего Новгорода станет не только прекрасным подарком городу к его 800-летнему юбилею (в 2021 году), но и позволит привлечь внимание жителеи и гостеи к изучению истории города, района или улицы.

Организаторами проекта являются АНО «Россия — страна возможностей» и Общероссийский Народный Фронт.

Фестиваль пройдет в трех субъектах России. В каких именно — определят жители страны путем голосования в социальной сети «ВКонтакте». Голосование продлится до 23:59 З марта 2020 года. Поддержите свой регион!Ссылка на      голосование         https://vk.com/rsvru?w=wall162671848 3452

Сейчас голоса распределены следующим образом:

• Челябинская область — 29,2 тыс. (28%);
• Республика Татарстан — 23,2 тыс. (22%);
• Ленинградская область — 21,9 тыс. (21%);
• Ставропольский край — 19,8 тыс. (19%);
• Нижегородская область — 6,7 тыс. (6 %);
• Удмуртская Республика — 3,8 тыс. (4%).