- До какого возраста ставят звуки речи?

Самый благоприятный, так называемый сензитивный период, это с 4-5 до 6-7 лет. Некоторые полагают, что с возрастом все звуки и так появятся у ребенка. Отнюдь,  так бывает далеко не всегда.  Самое печальное – это то, что с каждым годом в помощи логопеда нуждается все больше деток. Причинами недостатков развития речи являются:

1. Внутриутробные патологии, приводящие к порокам развития плода: Гипоксия; Вирусные заболевания, перенесенные женщиной в период вынашивания; Травмы, падения и ушибы беременной; Резус-конфликт матери и плода; Нарушение сроков гестации – недоношенность (до 38 недель) или переношенность (после 40 недель); Курение, злоупотребление алкоголем и наркотическими веществами; Использование лекарственных препаратов, запрещенных в период беременности; Неудачное прерывание настоящей беременности; Профессиональные вредности; Стрессы, эмоциональные перегрузки.
2. Наследственность, генетические аномалии.
3. Вредности родового периода: Родовые травмы, спровоцировавшие внутричерепные кровоизлияния; Асфиксия; Малый вес новорожденного (менее 1500 г) с последующим проведением интенсивных реанимационных мероприятий; Низкая оценка по шкале Апгар.
4. Заболевания, перенесенные ребенком в первые годы жизни.

Среди функциональных причин нарушения речи у детей выделяют:

• Неблагоприятные социально-бытовые условия жизни;
• Соматическую ослабленность;
• Психологические травмы, вызванные стрессом или испугом;
• Подражание речи окружающих людей.

Все это  накладывает отпечаток  на речевом развитии малыша. И тут уж само точно не пройдет, необходима помощь специалиста, и даже не одного.

.

- Сколько занятий потребуется для постановки одного звука?

В среднем 10-12 занятий. В зависимости от индивидуальных особенностей ребенка, сложности его дефекта. После 2-3 занятий можно точнее сказать, так как уже будет видно, как речевой аппарат ребенка быстро привыкает к новым укладам. Это подобно занятиям танцам. Для того, чтобы весь танец станцевать, необходимо выучить все па, запомнить все переходы и последовательность и отработать все движения до такой степени, чтобы не задумываться что за чем идет. Так и в произношении: сначала необходимо звук поставить изолированно, затем научить речевой аппарат произносить слоги и только потом – слова. А чтобы в речи этот звук был, нужно отработать его произношение в чистоговорках и скороговорках таким образом, чтобы уже не задумываться о том, куда и как поставить язык.

Обращаюсь к Вам, уважаемые родители!

 Для каждого из Вас - свой ребенок самый лучший, самый любимый!!!

 Уверена - Вы хотите видеть своих детей успешными и благополучными, хорошо образованными, состоявшимися личностями, чтобы они чувствовали себя свободными и уверенными всегда и во всем? Тогда учите их правильно говорить!!! Четкая, логичная, грамотная речь – это половина успеха в жизни! Не важно, кем станет ваш малыш, правильная речь пригодится ему в любой профессии.

Не жалейте времени, помогите своим детям быть счастливыми! Удачи вам и уверенности в будущем!

Задавайте нам вопросы, и мы с удовольствием на них ответим.

Ваши помощники – учителя-логопеды.

Е.В.Козина